¡LOS NIÑOS NO SON LABORATORIO IDEOLÓGICO!
Cuando los adultos se pelean por las ideologías, los niños necesitan que alguien recuerde que son niños
Hay algo que debería ser tan elemental que ni siquiera tendría que discutirse: los niños se respetan, se protegen y se educan; no se utilizan como munición en las guerras ideológicas de los adultos.
Pero parece que, en esta época de etiquetas, consignas y banderas para absolutamente todo, algunos descubrieron un nuevo territorio para librar sus batallas políticas: la mente de los menores.
Y ahí sí aparece la pregunta incómoda:
¿Dónde termina la educación y dónde comienza la imposición ideológica?
Porque una cosa es enseñar a respetar a cualquier persona, independientemente de sus condiciones, y otra muy diferente es pretender que una determinada corriente ideológica tenga vía libre para entrar en las aulas sin suficiente debate, transparencia, participación de las familias y criterios adecuados a la edad.
¡Qué curioso!
Algunos sectores políticos hablan permanentemente de libertad, diversidad y pensamiento crítico, pero cuando alguien cuestiona sus postulados, pareciera que el pensamiento crítico tiene horario de oficina y solo funciona de lunes a viernes.
Y entonces aparecen las etiquetas, las consignas y la vieja estrategia de convertir al contradictor en enemigo.
¡Qué democracia tan selectiva!
Respetar a una persona LGBT no obliga a convertir una determinada visión política o cultural en doctrina oficial. Defender los derechos de las personas no significa eliminar el derecho de los padres a participar responsablemente en la formación de sus hijos.
Y mucho menos significa que los niños deban convertirse en soldados de una batalla cultural que ellos no escogieron.
Aquí no se trata de perseguir banderas.
Se trata de poner una bandera mucho más importante por encima de todas: la protección de la infancia.
Porque si de verdad hablamos de libertad, entonces también debemos defender la libertad de pensar, preguntar, disentir y formar criterio.
Ni adoctrinamiento progresista.
Ni adoctrinamiento conservador.
Ni manipulación política.
Ni experimentos culturales con menores.
Los niños necesitan maestros que eduquen, padres que acompañen, instituciones que protejan y adultos que asuman su responsabilidad.
No necesitan que los conviertan en fichas de ajedrez de una guerra ideológica.
Y aquí va la pregunta que algunos prefieren esquivar:
¿Por qué cuando se pide prudencia, transparencia y protección de los menores, inmediatamente aparecen quienes gritan que se está atacando la diversidad?
Defender a los niños no es atacar a nadie.
Es recordar que los derechos de los menores no pueden convertirse en moneda de cambio de ninguna agenda política.
La infancia no es laboratorio.
La escuela no debe ser trinchera.
Y los niños no son propiedad de ninguna ideología.
¡Primero los niños! Después las banderas.
JRoU
CONVERSANDO EN BLANCO O NEGRO ®©
Actualidad sin filtros
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JR